10 - 15 Distorsionador
3. Los 16 factores.
1. Reservada - Abierta (Factor A).
A- Fría, minuciosa, precisa y
desapasionada.
A+ Cálida, tolerante, generosa, abierta
y afable
2. Inteligencia baja /alta (Factor B).
B+ Inteligente. Modula otros factores
B- Algún tipo de limitación intelectual
por retraso o bloqueo
3. Afectada por los sentimientos -
Estable emocionalmente (Factor C).
C- Inestable emocionalmente, afectada
por los sentimientos, turbable.
C+ Estable realista, calmada, serena,
objetiva.
4. Sumisa - Dominante (Factor E).
E- Sumisa, débil, acomodaticia,
conformista.
E+ Dominante, independiente, agresiva,
competitiva, obstinada y dogmática.
5. Sobria - Entusiasta (Factor F).
F- Sobria, prudente, seria, taciturna,
pesimista, cautelosa.
F+ Impulsiva, apasionada, emprendedora,
jovial y descuidada.
6. Despreocupada - Escrupulosa (Factor
G).
G- No ha interiorizado las normas sociales,
se las salta y se muestra despreocupada.
G+ Laboriosa, ordenada metódica,
perfeccionista, autoexigente.
7. Cohibida - Emprendedora (Factor H).
H- Cohibida, reprimida, tímida, falta
de confianza, se mantiene al margen
de las relaciones sociales.
H+ Desinhibida, audaz, socialmente
atrevida.
8. Sensibilidad dura - Blanda (Factor
I).
I- Endurecida, templada, capaz de
sobreponerse. Firme y consistente,
segura de sí misma.
I+ Sensible, tierna, dependiente,
sobreprotegida, benevolente,
comprensiva, agradable
9. Confiable -
Suspicaz (Factor L).
L-
Confiada, adaptable, de trato fácil, buena colaboradora
L+
Suspicaz, engreída, difícil de engañar, desconfiada, ambigua
10. Práctica -
Imaginativa (Factor M).
M-
Práctica, convencional, regulada por necesidades externas, formal, correcta.
M+
Imaginativa, despreocupada de lo práctico, creativa.
11. Franca - Astuta
(Factor N).
N-
Franca, sencilla, natural, espontánea, poco hábil socialmente.
N+
Astuta, mundana, cortés, atenta a lo social, capaz de captar las
intenciones.
12. Apacible -
Aprensiva (Factor O).
O-
Bien adaptada a las circunstancias, no admite culpas, no
se
desasosiega
O+
Tendencia a sentirse culpable, inquieta, aprensiva,
insegura.
13. Conservadora -
Analítico-crítica Factor (Q1).
Q1-
Precavida con lo nuevo, se opone a cambios radicales, inmovilista.
Q1+
Liberal, experimental, le gusta percatarse de las cosas por su
experiencia,
tolerante con las ideas nuevas
14. Dependiente -
Autosuficiente (Factor Q2).
Q2-
Dependiente del grupo, seguidora, necesita la aprobación social.
Q2 +
Autosuficiente, llena de recursos, prefiere sus propias decisiones, no
depende
del grupo
15. Autoconflictiva -
Controlada Factor Q3).
Q3-
Autoconflictiva, despreocupada de protocolos y orientada
por
sus propias necesidades
Q3+
Controlada, socialmente adaptada y atenta.
16. Relajada - Tensa
Factor Q4).
Q4-
Reposada, relajada, tranquila, libre de síntomas de ansiedad.
Q4+
Tensa, angustiada, hipervigilante.
Estos son los aspectos
que debemos de tener en cuenta para el diagnóstico adecuado del trastorno de
personalidad de Carlos Bermúdez, el cual con el método de 16pf, es la forma
adecuada para poder así abordar sus problemas antisociales y agresivos
4. Los factores de segundo orden.
QI: Ansiedad. La ansiedad en el 16PF es el principal índice de
psicopatología. La persona que puntúa alto puede presentar importantes áreas de
desajuste, que es necesario investigar. Suelen ser personas cohibidas,
emotivas, con tendencia a culparse y tensas. También aparecen puntuaciones
elevadas en sujetos que, por algún motivo, quieren presentar una imagen
negativa o están intentando pedir ayuda. Una puntuación baja indica que la
persona percibe la vida como agradable y se siente adaptada. Sin embargo, no
es, necesariamente, indicativa de salud mental, sobre todo si se acompaña de
una puntuación alta en DM. Puede indicar falta de motivación ante tareas
difíciles.
QII: Introversión/Extraversión.
Una puntuación baja (INTROVERSIÓN) nos presenta a una persona
reservada,
autosuficiente e inhibida en los contactos personales. Cuando la
puntuación es moderada no es un rasgo patológico. Puede ser favorable o
desfavorable, según la situación particular del individuo. Puntuaciones de 1 ó
2 indican una posible retirada o aislamiento, y deben ser tenidas en cuenta. La
puntuación alta describe a un individuo desenvuelto, no inhibido y con buena
capacidad para mantener contactos sociales. Una puntuación extremadamente alta
puede ser un inconveniente, por la necesidad constante de interacción con los
demás, especialmente si el sujeto debe trabajar en soledad. También puede
traducir un cierto descontrol, si se acompaña de E+, F+, H+ y Q1+. QIII: Poca/
mucha socialización controlada. Los sujetos que puntúan bajo se despreocupan de
las normas, no aceptan obligaciones, son espontáneos, animados e impulsivos.
Los sujetos con puntuaciones elevadas son responsables, organizados,
escrupulosos en su manera de actuar, se rigen por las normas y se acomodan a
las costumbres del entorno.
QIV: Dependencia/Independencia. Puntuaciones bajas corresponden a
sujetos pasivos, que se dejan llevar por las opiniones de los demás y se apoyan
excesivamente en otros. Puntuaciones altas describen a personas que suelen ser
críticas, agresivas, mordaces, emprendedoras e independientes.
CONCLUSIONES
· La realización de este ejercicio me permitió apropiarme de aprendizajes realmente significativos para mi desempeño como futura profesional de la psicología, ya que el trabajo realizado por medio de casos resulta ser más trascendental en la adquisición de aprendizajes; pues los trastornos de la personalidad son problemas crónicos y que nosotros como futuros profesionales de la psicología debemos estar en la capacidad de atender dichos casos; todo esto gracias a la lectura minuciosa y concienzuda que se realizó al contenido que nos proporciona el módulo del curso y a otros documentos consultados.
· En los trastornos de personalidad se advierten dificultades o molestias características durante largas etapas en donde generalmente causa gran dolor emocional a los afectados y a otros, habitualmente a las personas de su entorno cercano.
· El valor de este tema (Psicodiagnóstico de la Personalidad) para la psicología es de vital importancia porque permite tener una mayor comprensión de la conducta humana que a su vez permite predecir futuros comportamientos, entender, explicar y en algunos casos controlar el comportamiento de la persona.
· La patología evidenciada en el señor Carlos Bermúdez, nos permitió mirar los criterios de una patología dual, lo que implica la comorbilidad evidenciada en su déficit neuropsicológico presente y las alteraciones cognitivas; tras la existencia de un consumo abusivo de sustancias psicoactivas y el Trauma cráneo encefálico. Al finalizar el mismo se puede decir que realizar el diagnóstico de personalidad de un paciente no es tarea fácil ya que se debe estudiar cada caso de manera detallada, se debe conocer la historia clínica, personal y social del mismo.
· Gracias al desarrollo del proceso de caso, se identificaron los trastornos que presentaba dicho paciente, ya que de una u otra forma se veía afectado por el rompimiento de sus parejas, el accidente que tuvo y la soledad que sentía en la ciudad donde residía. Por otro lado, fue muy gratificante para el estudiante ir abordando dicha situación, ya que se dan pautas para observar y definir que procesos se pueden desarrollar hacia cierto problema o dificultad.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
- Bejarano Jorge Enrique, año 2007. Módulo psicodiagnóstico de la personalidad. Bogotá-Colombia. Ajustado por: Edgar O. Anaya Herrera 2009 Bucaramanga.
- www.psicodiagnostico.cl, Dra. Liliana Schwartz de Scafati, Presidenta de ADEIP (Asociación Argentina de Estudio e Investigación en Psicodiagnóstico); Directora de la Carrera de Posgrado “Especialización en Evaluación y Diagnóstico Psicológico” (de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía de la Universidad del Salvador); Profesora Titular de la Universidad Nacional de La Plata y la Universidad del Salvador.
